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| 浅谈个性化的语文教学艺术 | |
| 作者姓名： | 于正海 |
| 作者单位： | 四川省广安市广安区小井大良学校 |
| 摘 要： | 语文新课程标准表明：教师的教学艺术不仅在于传授,而且重在于个性的激励和唤醒。教师要引导学生积极参与学习过程,关注学生的个性体验和思想感悟,培养学生良好的合作交流意识和探究意识,让学生成为学习过程中真正的探究者,研究者和发现者。全新的教学观越来越关注＂以人为本, |
| 关 键 词： | 语文教学艺术 个性化 引导学生 学习过程 探究意识 新课程标准 个性体验 合作交流 |
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