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| 培养学生举一反三能力的一点做法 | |
| 引用本文： | 董大庆.培养学生举一反三能力的一点做法[J].天津教育,1980(5). |
| 作者姓名： | 董大庆 |
| 摘 要： | 在平面几何的复习阶段,使学生在熟练一些基础图形的性质和基本证题规律的基础上,进行“一图多题”的练习,对培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,逐步做到举一反三、触类旁通,是一种行之有效的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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