激发学生学习思想品德兴趣的探索

在现实思想品德课教学中,一些教师往往只注重对学生进行知识理论的梳理,注重对解题方法和解题技巧的训练,而忽视对学生非智力因素的调动,忽视非智力活动对智力活动的＂催化＂作用,这是与思想品德学科特点相背离的。在多年的教学生涯中,笔者主要采取以下几个措施激发学生的学习兴趣,促进非智力因素在思想品德课中的激励作用,取得了较好的教学效果。