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| "大学二年级现象"的解析与对策 | |
| 引用本文： | 金锦兰."大学二年级现象"的解析与对策[J].华章,2010(26). |
| 作者姓名： | 金锦兰 |
| 摘 要： | 非英语专业本科生升入大学二年级之后,在学习英语过程中出现了一些"奇特现象",即参与课堂教学的热情大减,运用语言的能力减慢,"学习能力退步"及大二考不过大一等等.对此,笔者从心理语言学等角度,对此进行了解析,并提出了自己的思考. |
| 关 键 词： | 大学二年级 现象 解析 对策 |
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