|
|||||
|
|
| 借助插图 培养思维品质 | |
| 引用本文： | 苏志强,林华明.借助插图 培养思维品质[J].教育科学论坛,1999(7). |
| 作者姓名： | 苏志强 林华明 |
| 摘 要： | 在数学教学中,要多渠道、多方法地培养学生良好的思维品质。如何借助形式多样、内容丰富、形象直观的教学插图,培养学生的思维品质呢? 一、借助插图,培养思维的条理性大纲指出:“要培养学生逐步学会有条理、有根据地思考问题。”要做到这一点,教师可借助题材丰 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |