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| 先扶后放举一反三──《寓言二则》段的教学 | |
| 作者姓名： | 邱启行 邱衍霖 |
| 摘 要： | 先扶后放举一反三──《寓言二则》段的教学福建邱启行，邱衍霖《寓言二则》是人教版义务教育五年制第五册第七组的首篇课文，其读写训练重点是“弄懂每个自然段的意思”。因此，本课教学重点应当复习、巩固、运用“读懂每一句话”的读书方法，引导学生读懂课文，揭示寓意... |
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