|
|||||
|
|
| 科学与人文融合：新课程学科教育追求的境界——一个教育科学研究课题核心要义的解读 | |
| 引用本文： | 辜伟节.科学与人文融合：新课程学科教育追求的境界——一个教育科学研究课题核心要义的解读[J].江苏教育研究,2006(6):4-7. |
| 作者姓名： | 辜伟节 |
| 作者单位： | 扬州市教育科学研究所 所长，225002 |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学“十五”规划课题、江苏省“十五”规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》的研究成果之一. |
| 摘 要： | 江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,本期"课题博览"展示的是其部分成果。今年是教育科学"十五"课题收获之年,展示教育科研最新成果是本刊的重要任务,"课题博览"栏目将一如既往,为各级各类课题研究成果的展示提供平台。 |
| 关 键 词： | “十五”规划课题 教育科学研究 科学与人文 学科教育 课程该 解读 “十五”课题 课题研究成果 特级教师 辜伟节 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |