| 基于微博的高职课程理论教学“探究—合作”教学模式构建 |
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| 引用本文： | 刘建军. 基于微博的高职课程理论教学“探究—合作”教学模式构建[J]. 高教论坛, 2014, 0(9) |
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| 作者姓名： | 刘建军 |
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| 作者单位： | 丽水职业技术学院,浙江丽水,323000 |
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| 基金项目： | 浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目“基于微博的高职教学模式创新研究”(kg2013891)。 |
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| 摘 要： | 传统高职教学模式缺乏师生互动,不利于发挥学生的积极性,同时其移植于普通高等教育的教学手段和方法也很难适用于高职学生。而微博作为新兴的网络技术工具和传播媒介,深受青年学生青睐并拥有广阔的教育应用前景。文章分析了当前高职教育教学模式存在的主要问题,基于网络化的探究式教学模式和合作学习模式,提出并构建了基于微博的"探究—合作"教学模式。
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| 关 键 词： | 微博 高职 教学模式 |
The Theoretical Teaching Model Study of Vocational Economics and Management Courses Based Microblogging |
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| LIU Jian-jun. The Theoretical Teaching Model Study of Vocational Economics and Management Courses Based Microblogging[J]. higher education forum, 2014, 0(9) |
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| Authors: | LIU Jian-jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | microblogging vocational education teaching mode |
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