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| 学会学习，学会研究，学会合作 | |
| 引用本文： | 胡小成.学会学习，学会研究，学会合作[J].海南师范大学学报(社会科学版),2004,17(6):78-78. |
| 作者姓名： | 胡小成 |
| 摘 要： | 一直以来，我们的教学方法基本上都是沿袭传统，以教师为中心，这种方法的优点是有利于发挥教师的主导作用，便于教师组织、监控整个教学活动的进程，有利于系统的科学知识的传授。但其严重弊病则是：完全由教师主宰课堂，忽视学生的学习主体作用，不利于培养有创新思维和创新能力的创造型人材。尤其是在今天知识的产生层出不穷，知识的更新一日千里的信息时代， |
| 关 键 词： | 教师 学会学习 学习主体 主导作用 课堂 科学知识 教学活动 合作 人材 信息时代 |
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