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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论教师专业化背景下的教师实践能力建设
作者姓名:
吕长生
作者单位:
华东师范大学课程与教学研究所,上海200062
摘 要:
教师实践能力建设是教师专业化的重要组成部分,是衡量专业化的一个重要尺度。当前我国教师实践能力建设存在非系统性、边缘化和缺乏自主性等问题,急需在专业化的过程中进一步加强和改善。
关 键 词:
教师专业化
专业发展
实践能力
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