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| 浅谈《枣核》的美育教学 | |
| 作者姓名： | 向继生 |
| 作者单位： | 湖南省洪江市岔头中学 |
| 摘 要： | 语文学科的美育是一种审美情感教育 ,这就要求教师要充分发挥教材中的审美因素的教育作用 ,把发展美感与发展智力结合起来。初中语文教材所选的作品 ,一般都是古今中外的名篇佳作 ,这些作品不仅表现了美 ,讴歌了美 ,而且自身也是美的结晶。教师在进行语文教学中 ,应该引导学生去发现它 ,感受它 ,欣赏它和理解它 ,提高学生的审美修养和审美能力 ,获得丰富的审美享受。一、创设情境氛围 ,引起感情共鸣提起故乡 ,人们都会感到格外亲切 ,对于久居海外的美籍华人就更有不同一般人的深切感受。《枣核》一文中作者不是抽象空泛地写对故乡的思念 ,而… |
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