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发挥教师主导作用 促进差生发展
引用本文:郭文清.发挥教师主导作用 促进差生发展[J].太原教育学院学报,2003(Z1).
作者姓名:郭文清
作者单位:太原市第三十六中 山西太原030012
摘    要:教师应当更新观念 ,改进教学方法 ,重视差生、爱护差生、研究差生。多给差生一些阳光 ,促使他们鼓起学习数学的勇气 ,树立学习数学的信心。

关 键 词:教师  主导作用  差生
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