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搞好初中物理小实验 挖掘学生创造潜力
引用本文:刘冠良.搞好初中物理小实验 挖掘学生创造潜力[J].福建教育学院学报,2002(3).
作者姓名:刘冠良
作者单位:南安市教育局
摘    要:物理科技小实验活动是课堂教学的延伸和补充,是搞好物理实验教学不可忽视的重要组成部分,它有利于学生动手动脑,扩大知识视野,有利于进一步培养学生的科技素质,发掘学生的创造潜力,是值得认真探讨的。

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