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浅论信息时代的教育
引用本文:岳桂杰.浅论信息时代的教育[J].甘肃教育,2003(Z1).
作者姓名:岳桂杰
作者单位:西北师范大学教育学硕士班 甘肃兰州
摘    要:一、认识信息社会随着社会的发展,人类对信息作为资源的认识在逐步深化,信息技术对国民经济的贡献也在逐步增加,信息产业在国民经济中所占比重越来越大,已成为国民经济的重要组成部分。作为一种资源,信息被开发利用、交流的范围越来越广。internet(国际互联网)的开通,人们可通过这个网络,进行文字、声音、图像等信息交流,形成了一个和我们的地球相对应的信息空间,为人类生活创造出一个在功能上、空间上及时间上的交互环境。二、信息时代的教育现代信息技术,包括计算机技术、通信技术以及其他相关技术,为人类提供了存储、处理和传递信息的强大手段,使人们可以千百倍地提高信息处理的速度和效率。这种影响对教育将更加广泛、深刻,意义更加深远。1.教育内容的变化。信息处理技术已成为每个人都必须掌握的、基本的工作技能之一。人们将习惯于从计算机网络中获得知识和信息,否则将无法生存。掌握计算机的操作,已不再是一种专门的技术和优势,而是一种必备的条件,与信息化有关的知识将成为教育的基本内容之一。2.教育手段的变化。随着计算机技术的发展计算机辅助教学(CAI)得到迅速发展。由于多媒体技术的诞生,信息处理的范围从文字扩大到声音、图像、动画,这就为教育领域...

关 键 词:信息时代  教育  变化  任务
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