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| 信息技术环境下的小学数学教学应把握好“五性” | |
| 作者姓名： | 王二南 袁军辉 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市访仙中心小学(王二南)，江苏省丹阳市访仙中心小学(袁军辉) |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》中明确指出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革……在新课程标准大力实施的今天,作为一名数学老师如何根据数学学科的特性,运用信息技术将教学内容进行有机的预设,把信息技术融入到小学数学学科教学中去,开发数学教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高课堂教学效果,笔者认为,将信息技术运用于小学数学教学应把握好如下“五性”:一、教师角色定位的准确性新课程的实施要求教师改变自己的… |
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