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| 浅谈中学数学教学中的创设问题情境 | |
| 引用本文： | 李彬.浅谈中学数学教学中的创设问题情境[J].新课程学习（社会综合）,2011(5). |
| 作者姓名： | 李彬 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市会宁县头寨子镇共丰初级中学 |
| 摘 要： | 数学情景是培养学生兴趣、愿望、方法、技能,巩固所学知识,形成能力,发展创新意识和实践能力的重要源泉.教学情景的创设应贯穿于教学的环节中,把学生引入到所提问题的情景中去,激发学习兴趣,使数学这门自然学科真正体现它的价值. |
| 关 键 词： | 数学情景 创设 兴趣 |
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