|
|||||
|
|
| 给学生创新的支点 | |
| 作者姓名： | 王建兴 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区新华实验小学 |
| 摘 要： | 一、针对教学内容,设计以动手操作为主的学习活动思维是从动作开始的,切断了动作与思维的联系,思维就不能得到发展.因此,我根据小学生的年龄特征和认识规律,根据具体的教学内容,积极创造条件,让学生通过动手操作,在活动中感知、发现、创造. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |