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| 设立小先生,培养大助手——谈"小先生"制在初三思品课中的运用策略 | |
| 作者姓名： | 许一知 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州实验中学 |
| 摘 要： | 进入初三,中考的压力让教师不敢懈怠,加快了教学的节奏,加大了教学的容量,而此时的学生还不能很好地适应,反而会觉得思品课变得枯燥了,厌课情绪逐渐加重.实施"小先生"制,以生教生的方式,致力于改变学生的学习方式、调动学生的学习兴趣及提高教育教学质量. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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