|
|||||
|
|
| 关于新课程教学设计的几点反思 | |
| 引用本文： | 潘永庆.关于新课程教学设计的几点反思[J].当代教育科学,2004(20):23-26. |
| 作者姓名： | 潘永庆 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市普通教育教学研究室 |
| 摘 要： | 新课程要不要教学设计，这个问题似乎没有什么争议，因为“凡事预则立，不预则废”已是人们头脑中根深蒂固的观念，但是对教学设计的价值取向却有不同的认识，因而对教学设计的内容与形式的要求就很不相同。比如，有人认为教学设计是“施工蓝图”因而必须一丝不苟地执行；有人则认为教学设计仅仅是教学过程的基本构想， |
| 关 键 词： | 教学设计 课程改革 基础教育 课堂教学 建构主义 价值取向 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |