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| 关于我国高校人文科学教育的思考 | |
| 引用本文： | 成云雷.关于我国高校人文科学教育的思考[J].凯里学院学报,2001,19(1):74-76. |
| 作者姓名： | 成云雷 |
| 摘 要： | 高等院校人文教育虽然已受到一定程度的关注,但是与科学教育相比,人文教育长期处于配角地位,发挥陪衬作用.人文科学教育的重要意义在于一方面能弥补工业化社会单纯科学教育之不足,避免性格划一的"技术单面人",有利于学生的全面发展;另一方面能够培养高校学生的创造能力,增强其主体性.转变观念、改革机制、提高教师人文素养、加强校园文化建设等一系列工作是当前我国高校人文科学教育的有效途径. |
| 关 键 词： | 高等教育 人文教育 科学教育 创造力 |
| 文章编号： | 1002-6991(2001)01-0074-03 |
| 修稿时间： | 2000年6月15日 |
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