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| 优化阅读教学设计,改变学生学习行为 | |
| 作者姓名： | 徐峰 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市邳城镇中心小学,江苏 邳州,221300 |
| 摘 要： | 阅读教学不能不分主次,"眉毛胡子一把抓"."面面俱到"的教学指导思想和行为,会削弱阅读的效益.相反,教师要从关键之处、重要之处或典型句子入手,追求一课一得,锻炼与提升学生感悟与表达能力. |
| 关 键 词： | 小学语文 感悟 概括 拓展 写法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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