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| 让语文课堂"活"起来 | |
| 引用本文： | 陆雅琴.让语文课堂"活"起来[J].教学随笔,2016(11). |
| 作者姓名： | 陆雅琴 |
| 作者单位： | 江苏省太仓高级中学,江苏 苏州,215400 |
| 摘 要： | "先学后教""巧问善导"是上"活"一堂语文课的有效途径,可充分发挥学生的主体作用,引导他们在学习活动中创造性地解读文本,获得顿悟与积淀,并能激发学生对语文学习的兴趣,促进学生能动自主、生动活泼地发展. |
| 关 键 词： | 语文课堂 先学后教 巧问善导 |
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