浅议寄宿制条件下生活资源的开发与低年级语文的教学

寄宿制条件的教师要善于发掘孩子身边的教学资源。观察大自然与文本理解的结合，校园中的四季更迭是写景类文章的很好的素材。在不知不觉中提升学生的审美感受和情商，语文教学的内容相得益彰的。另外开展与语文教学相关的形式多样的活动，校内外发生的事情和校园中的各种事物也可以充分的挖掘教学资源。还要关注其他学科和课外书中的资源价值，以及生活中的各种情感等都是语文教学可利用的资源。