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| 基于儿童文学特点让学生快乐学习语文 | |
| 引用本文： | 李晓玲.基于儿童文学特点让学生快乐学习语文[J].教学随笔,2016(7). |
| 作者姓名： | 李晓玲 |
| 作者单位： | 浙江省临海市上盘镇中心校,浙江 台州,317000 |
| 摘 要： | 基于儿童文学特点展开小学语文教学,符合学生的年龄特征与认知水平,可以让学生感受到语文学习的快乐,促进学生语文素养得到更好提升.首先,要以直观形象的教学为主,让学生乐于去触摸文字;其次,对文本的解读不要求过精过细,激发学生创新性解读;再次,让学生学习文本的表述句式,并会模仿句式写话,丰富学生的语言储备. |
| 关 键 词： | 儿童文学 特点 快乐学习 语文 |
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