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情感化词语教学的策略
作者姓名:姜静
作者单位:江苏省淮阴师范学院附属小学,江苏 淮安,223001
摘    要:词语教学在阅读教学中的位置始终是不可低估的,也是不容忽视.一个简单的词语,能演绎出课堂的激情澎湃,也能营造出婉转柔美的课堂氛围.词语教学是课堂教学艺术中的一个小小的窗口,只有这个"窗口"厚实了,我们的语文教学才能更扎实、丰满.

关 键 词:情感化词语  地位  策略  方法
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