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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
依据文本特点,搞好说明文教学
作者姓名:
姜海玲
作者单位:
江苏省邳州市铁富镇四合小学,江苏 邳州,221300
摘 要:
语文教学应摒弃灌输与注入的方式,努力改变学生的学习方式,走自主、探究之路,追求有效的课堂教学.语文实践活动应该少一些繁琐分析与机械记忆,多一些自主感悟与创新活动.
关 键 词:
小学语文
说明文教学
多媒体课件
辩论
探究
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