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依据文本特点,搞好说明文教学
作者姓名:姜海玲
作者单位:江苏省邳州市铁富镇四合小学,江苏 邳州,221300
摘    要:语文教学应摒弃灌输与注入的方式,努力改变学生的学习方式,走自主、探究之路,追求有效的课堂教学.语文实践活动应该少一些繁琐分析与机械记忆,多一些自主感悟与创新活动.

关 键 词:小学语文  说明文教学  多媒体课件  辩论  探究
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