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| 小学高年级古诗歌教学的实效性探究 | |
| 引用本文： | 张美侠.小学高年级古诗歌教学的实效性探究[J].教学随笔,2016(9):87-87. |
| 作者姓名： | 张美侠 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区何桥镇庄里寨小学,江苏 徐州,221146 |
| 摘 要： | 小学阶段古代诗歌的教学是一个难点，原因在于诗歌词语的文言性、意义的跳跃性、主旨的含蓄性等特点。文章以小学诗歌为例，从自主预习、知人论世、涵咏美读、拓展阅读等四个方面展开探索，探寻古代诗歌教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 古代诗歌 高年级 实效性 策略 |
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