新课改背景下初中语文教师的角色转变研究

唐代著名文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也”。在漫长的历史长河中，教师一直发挥着传授知识、传播文化、传承文明、解惑答疑的重要作用。然而，传统意义上对教师角色的定位已越发不适应教育改革的客观需求。在当前知识经济时代下，知识以飞快的速度递增，“传授知识”已不再是教师首要的任务。新时期，教师育人的任务是培养自主创新意识较强的高素质劳动者。传统意义上的教师角色定位正受到时代的冲击和教育改革的挑战。为此，本文结合苏教版初中语文教材，系统阐述基于新课改背景下初中语文教师的角色定位问题。