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| 以学生为本盘活课堂——论小学语文阅读互动式教学构建 | |
| 引用本文： | 郑美灵.以学生为本盘活课堂——论小学语文阅读互动式教学构建[J].教学随笔,2016(12). |
| 作者姓名： | 郑美灵 |
| 作者单位： | 广东省惠州市淡水第六小学,广东 惠州,516200 |
| 摘 要： | 改革强调小学语文教学立足现状,以创新驱动为导向,构建开放式多元化教学,实现有效语文阅读教学.本文从小学生的个性发展需求出发,紧扣小学语文阅读教学的改革要求,从问题情境教学、游戏情境教学的创设两个方面,阐述了小学语文互动式阅读教学的构建策略,深化小学语文阅读教学的改革发展. |
| 关 键 词： | 小学语文 以学生为本 阅读教学 互动式教学 |
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