活用图画书提升学生语言品质 |
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引用本文: | 张可增.活用图画书提升学生语言品质[J].小学教学参考,2010(9):38-38. |
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作者姓名: | 张可增 |
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作者单位: | 江苏邳州市运河小学,221300 |
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摘 要: | 图画书作为图文结合的一种复合文本,强调视觉传达的效果。笔者尝试在班级中展开图画书阅读实践活动,利用图画书阅读,引导学生积极阅读图画书,学习语言表达,展开丰富的想象;在品味语言的过程中,提升语言品质。
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关 键 词: | 学生语言 图画书 品质 活用 图文结合 视觉传达 实践活动 引导学生 |
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