化学课堂导入"十六式" |
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引用本文: | 兰建祥.化学课堂导入"十六式"[J].湖北教育,2005(5):58-59. |
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作者姓名: | 兰建祥 |
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作者单位: | 黄石市第三中学 |
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摘 要: | 精彩的课堂导入是一堂课成功的起始,它可以将学生带入积极主动的“乐学”状态,起着调集注意、诱发兴趣、启迪思维、指引任务的作用。课堂导入必须遵循两个基本原则,一是切题,即开讲要从属于教学内容,为实现教学目标服务,不能故弄玄虚,为艺术而艺术;二是激趣,即在一堂课的开头通过设置特定的教学情境,将学生引入预定的教学轨道。
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关 键 词: | 新课导入 中学 化学教学 教学内容 教学目标 |
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