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| 实施分层教学提高教学效率 | |
| 作者姓名： | 邓忠义 |
| 作者单位： | 湖南省永州市第五中学 |
| 摘 要： | 现在的教学依然采用传统的班级授课制,课堂教学中的教学要求、教学进度、教学内容均整齐划一,而由于智能水平的不同,学生学习上总是存在着差异,这样事实上课堂教学中学生所获得的信息量不可能整齐划一.授课的统一性与学生的差异性之间的矛盾使得班级教学暴露出僵化、机械的局限性,无法真正体现学生的主体地位,于是分层教学便应运而生. |
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