|
|||||
|
|
| 基于4F教学模式的高中地理有效教学初探——以湘教版“大气污染及其防治”教学为例 | |
| 引用本文： | 林秀萍,张胜前,王影.基于4F教学模式的高中地理有效教学初探——以湘教版“大气污染及其防治”教学为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2021(2):60-62. |
| 作者姓名： | 林秀萍 张胜前 王影 |
| 作者单位： | 南宁师范大学地理科学与规划学院 |
| 摘 要： | 4F教学模式是以客观事实、感受联想、归纳意义、决定行动四要素为核心,通过教与学建构以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式。文章阐述了4F教学模式的理念,以"大气污染及其防治"教学为例,基于4F教学模式进行教学设计,利用4F教学过程探讨地理教学的有效性,落实地理核心素养。 |
| 关 键 词： | 4F教学模式 高中地理 有效教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |