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| 基于多元智能的选课对学生直觉与逻辑倾向的调查研究 | |
| 引用本文： | 俞昕.基于多元智能的选课对学生直觉与逻辑倾向的调查研究[J].数学教学研究,2021(1):61-64,67. |
| 作者姓名： | 俞昕 |
| 作者单位： | 浙江省杭州高级中学钱江校区 |
| 摘 要： | 新高考选课背景让拥有不同优势智能的学生展示出不同的思维倾向,基于多元智能的选课对学生直觉和逻辑倾向的调查研究能让数学教师更好地区分学生不同的智能特征,从而帮助教师更有效地选择合适的教学策略,有针对性地对不同智能优势的学生实施数理逻辑智能或激发、或促进、或互补、或完善的教学行为. |
| 关 键 词： | 多元智能 直觉思维 逻辑思维 选课背景 |
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