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基于微课的小学数学分层教学探讨
作者姓名:
金姣
作者单位:
溧阳市第二实验小学
摘 要:
互联网时代的到来将信息技术带入到教学中,出现了更多有效的教学工具。其中微课作为一种简短、便捷的教学工具,不仅能够丰富教学资源,还能够提升教学的效率,促进分层教学的顺利开展。本文阐述了微课的特点,分析了基于微课的小学数学分层教学的价值,探索了运用策略。
关 键 词:
微课
小学数学
分层教学
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