人本主义视域下对我国高校高水平运动员教学管理模型的建构

“以人为本“是科学发展观的核心内容，也是当今社会发展的主题。文章采用文献资料调研、访谈法、逻辑分析法等研究方法，从人本主义视域下对我国高校高水平运动员的教学管理模式进行研究与分析。在此基础上，提出了我国高校高水平运动员的教学管理模型。以期引起相关部门的关注，并为我国高校高水平运动员的管理实践提供一定的参考和借鉴。