|
|||||
|
|
| 问题设计,巧学物理 | |
| 引用本文： | 邹圣鹏.问题设计,巧学物理[J].考试周刊,2009(19):216-216. |
| 作者姓名： | 邹圣鹏 |
| 作者单位： | 贵州省务川中学,贵州,务川,564300 |
| 摘 要： | 物理教学是教师与学生互动的过程,复杂的物理问题通过简单的问题设计可以变得浅显易懂,便于学生接受、理解、掌握,提高课堂绩效。本文针对物理教学中问题设计涉及的教材结合问题、激发思维问题、优化设计创新思维及问题设计的相关注意事项进行了简要的分析。 |
| 关 键 词： | 了解教材 结合实际 优化问题 创新思维 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |