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| 让地理课堂贴近“生活世界”——市级公开课“地域文化与城市发展”的思考 | |
| 引用本文： | 何彬.让地理课堂贴近“生活世界”——市级公开课“地域文化与城市发展”的思考[J].地理教育,2013(Z2):77-78. |
| 作者姓名： | 何彬 |
| 作者单位： | 广东省深圳市松岗中学 |
| 摘 要： | 一、教学设计誗教学目标1.结合实例,说明地理环境对地域文化形成的影响。2.举例说明地域文化对城市发展的影响。誗教学过程导入新课通过识别北京、巴黎的城市地标,引入新课"地域文化与城市发展",并呼应后面的教学内容。自主探究【活动1】感悟地域文化观看视频、图片等相关材料,感悟新疆和广东的地域文化。说一说新疆与广东的地域文化差异表现在哪些方面?分析造成两地饮食文化差异的原因。【活动2】游皇宫,说发现结合建筑景观图片,说一说北京故宫与法国凡尔赛宫的 |
| 关 键 词： | 地理课堂 地域文化 城市发展 城市地标 教学效果 建筑景观 饮食文化 地理学科 地理课程 地理教学 |
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