浅谈农村中学地理课程资源开发的途径

农村学校所在的地方,大多公共文化场所缺乏,教育资源不足,但是却拥有自然景色、古朴民居以及特有的人文风俗习惯。以秀山县龙池中学为例,该校是一个拥有40个教学班的初级中学,学校配置了4个多媒体教室,一个小型图书室,但没有地理器材室。仅有的教具就是几个地球仪,几张与教材不配套的教学挂图,以及2~3个地形剖面模型。