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| 留守高中生感恩励志教育对策探讨——以主题班会为例 | |
| 引用本文： | 康立亮.留守高中生感恩励志教育对策探讨——以主题班会为例[J].地理教育,2013(Z2):112-113. |
| 作者姓名： | 康立亮 |
| 作者单位： | 重庆市万州区分水中学 |
| 摘 要： | 留守儿童是我国高速城市化过程中产生的一个庞大而特殊的群体。留守儿童教育问题是全社会关注的焦点",留守"已成为这个时代无奈和伤感的代名词。目前我国留守儿童以义务教育阶段学生为主,留守高中生相对数量较少,但更特殊,其问题更严重。留守高中生是在大量优质生源进城和优质教学资源向城区集中的背景下,由部分留守儿童成长起来的。由于童年长期缺少父母的陪伴,加之匮乏的学习资源和低劣的学习环 |
| 关 键 词： | 励志教育 主题班会 留守儿童教育 城市化过程 感恩意识 感恩教育 优质教学资源 儿童成长 教育资源匮乏 优质生源 |
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