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| 影响班级教育机会均等的因素 | |
| 引用本文： | 但汉礼,曹中保.影响班级教育机会均等的因素[J].教学与管理,2001(5). |
| 作者姓名： | 但汉礼 曹中保 |
| 作者单位： | 湖北师院教育科学系 |
| 摘 要： | 近些年来 ,一些学者陆续翻译、介绍了国外研究教育公平方面的著作和文章 ,与此同时 ,在国内 ,随着经济上的不平等 ,教育上又出现了“贵族学校”、“高等教育收费制”等新的现象。这些变化促使越来越多的人开始思考教育机会均等的问题。迄今为止 ,在这些方面 ,人们已取得了共识 ,在有些方面 ,人们还有异议。本文试图分析影响班级教育机会均等的因素 ,在分析之前 ,不能不先解释教育机会均等的涵义。一、教育机会均等的涵义教育是培养人的实践活动 ,它分开始、过程、结果三个阶段。从动态考察 :教育机会均等就有教育起点的机会均等、教育过程的… |
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