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| 诗意朗读——教学设计的基本手法之一 | |
| 引用本文： | 余映潮.诗意朗读——教学设计的基本手法之一[J].中学语文(读写新空间),2006(1):15-17. |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 作者单位： | 湖北荆州教研室 |
| 摘 要： | ——教学警语:朗读教学,既是语感的、技能的,又是审美的。一我们可以从不同的角度来界定“朗读”:朗读,语文阅读课常用的一种基本的语文实践活动形式。朗读,让同学们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。朗读,一种技能的训练活动 |
| 关 键 词： | 教学设计 朗读 手法 诗意 |
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