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| “问题学生”存在的原因和转化之道——班主任应如何教育和转化“问题学生” | |
| 作者姓名： | 李明水 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市第五中学 |
| 摘 要： | 在学校教育中,每一个班级都有一部分学困生(也称问题学生),这部分学生与一般学生相比,都有一些突出的不足,例如:认识能力往往比较低,情感起伏不定,习惯不良,学习成绩较差,逞能好强,哥们义气严重等等,他们极易受诱惑,常做出一些傻事。同时,这一部分学生的心态比较复杂,他们的自尊心很强,却由于很少得到别人的尊重,又往往表现出胆怯和自卑。部分学生性格表现为 |
| 关 键 词： | 问题学生 学生性格 学校教育 学习成绩 教育对象 教育方法 同学关系 教育阵地 心灵深处 转化问题 |
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