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| 抓好社会、家庭、学校的协同教育 切实提高德育管理质量 | |
| 引用本文： | 曹玉兰.抓好社会、家庭、学校的协同教育 切实提高德育管理质量[J].江苏教育,1984(22). |
| 作者姓名： | 曹玉兰 |
| 作者单位： | 如东县马塘小学 |
| 摘 要： | 我们学校培养的人首先应该具有建立在科学基础上的共产主义信念,全心全意为人民服务的思想和高尚的道德品质,有抵制各种精神污染的能力。学生思想素质的提高是多种因素影响的过程,单靠学校孤军作战,很难收到满意的效果。因此学校的德育管理应该从校内向校外延伸拓展,把社会、家庭、学校三者教育紧密的联系起来,互相渗透,互相促进,形成强有力的德育管理。一、儿童德育的形成受着社会信息、家庭教育多方面的影响。少年儿童生活在社会中,随时受到社会各方的影响。儿童一出生就和家庭有不可分 |
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