教师讲课语言的『六性』 |
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引用本文: | 胡慧明.教师讲课语言的『六性』[J].江西教育,2005(20):20. |
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作者姓名: | 胡慧明 |
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作者单位: | 中共新余市委党校 |
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摘 要: | 教师要真正做到“传道、授业、解惑”,既要使学生“知其然”,更要使学生“知其所以然”;既要传授书本知识,提高学生的文化知识水平,更要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这就必须注重讲课的语言艺术,为此,我认为应达到“六性”:(一)思想性。这是对教师语言最根本的要求。亚里斯多德说“:语言是表达思想的,能够使我们把握新的思想的语言,是最为我们所喜欢的语言。”教师担负着教书与育人的双重任务,为此,讲课语言应做到启迪学生的心灵、陶冶学生的情操、激励学生的奋发向上精神,决不允许教师信口开河,让不利于学生健康成长的话带…
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