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如何培养聋校高年级学生的自主学习能力
作者单位:
;1.泗洪县特殊教育学校
摘 要:
新课改下的数学教学,要求教师引导自主性学习,全面改进和实践教学方案,真正落实教学目标,切实提高学生学习质量。真正体现以学生为学习的主人,为学生好学而设计的课堂教学。在新课改背景下,作者在聋校高年级数学教学中大胆探索、大胆尝试、大胆创新,不断总结,努力提高聋校高年级学生自主学习能力。作者阐述了作者在教育实践中的观点。
关 键 词:
新课改
聋校
自主学习能力
高年级学生
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