为学生学习英语搭建自由展示舞台

本文就小学生英语学习载体搭建作探述,阐述通过情境引导、任务驱动、成果展示等方式为学生创设生动活泼的学习平台,引导他们在其中主动学习和积极探知。依据学生的英语学习需求,以自由展示的方式鼓励学生主动表达和大胆展示,有利于学生在实践体验的过程中加深识记和灵活运用,激活主动学习的内在潜能动力。