基于英语有效性阅读策略的探析

围绕学生英语阅读能力素养培养,注重以提高有效性为主线,突出导读案引导、任务合作探知和拓展延伸表达感知等策略运用,有利于彰显学生的学习主观能动性和激情。按照英语阅读有效性的发展需要,注重策略指导优化,使得学生在主动发现问题、积极探究中生成综合运用能力。探讨阅读有效性策略指导,有助于改变传统放牧式阅读和哑巴英语问题。