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| 关注生命成长实现互动交融 | |
| 作者姓名： | 张红梅 |
| 作者单位： | 江苏如皋 |
| 摘 要： | 在阅读教学中有效地搭建学生和文本之间交流对话的互动平台，从而有效地创设学生心灵与文本材料的精神内核，形成交融共进的学习氛围，这是阅读教学改革和发展的必然选择。如何有效创设阅读教学中学习心灵与文本材料互动交融的理想氛围呢？笔者从以下几个方面进行了一些有益的尝试： |
| 关 键 词： | 生命成长 阅读教学 学习氛围 互动平台 交流对话 精神内核 教学改革 文本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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