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| 基础教育“八次课改”的历史轨迹与研究脉络 | |
| 引用本文： | 乔建中.基础教育“八次课改”的历史轨迹与研究脉络[J].江苏教育研究,2012(9):18-22. |
| 作者姓名： | 乔建中 |
| 作者单位： | 南京师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 新中国成立以来在基础教育领域进行的八次课程改革,已经成为当前教育研究的专门领域和热门话题。在基础教育课程改革与发展的新拐点上,对"八次课改"的历史轨迹与研究脉络做一番回顾,可以让我们更好地前瞻基础教育课程改革及其研究的未来发展。 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 教学计划 课改 研究脉络 历史轨迹 教学大纲 中小学课程 课程体系 新中国 中小学教材 |
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